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方介绍,在为期10天、分4个阶段进行的军演中,伊朗自行研制的最新型现代化装备将纷纷登场。 此前,美军和伊朗军队在波斯湾发生了多起近距离遭遇事件。美国计划与伊朗开设一条直接的军事热线,以避免双方舰船“靠得太近”,难免“擦枪走火”。但这一提议在今年9月遭到伊朗方面的回绝。
天山网讯(记者王丽丽报道)12月29日,记者从新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅、自治区公安厅联合发布公告获悉,自治区决定2012年第一季度采取“公开、公正、竞争、择优”的方式,面向社会为伊犁州,喀什地区、阿克苏地区、和田地区、克州和巴州部分县农村警务室专项招录5000名警务工作人员。 自治区公务员局考试录用处介绍,此次招聘录用人员由县(市)级公安机关管理,属全额拨款事业编制。录用人员须签订最低服务期限协议。招录公告已于12月29日在自治区人力资源和社会保障厅网(http://www.xjrs.gov.cn)、新疆人事考试中心网(http://www.xjrsks.com.cn)和新疆昆仑网(http://www.xjkunlun.cn)发布。 另外,具体招考事宜,及招录简章和职位表近期将在三个网站发布,请广大群众留意。 具体招录对象: 1、新疆户籍或生源已取得毕业证书的大专院校毕业生。 2、新疆全日制普通院校已取得毕业证书的内地生源毕业生。 3、在疆服务期满且考核合格的基层服务项目人员,包括:大学生西部计划志愿者、“三支一扶”人员和选聘到村任职的高校毕业生。 4、驻疆各部队(含武警、公安现役部队)高中及以上学历退役士兵。 5、新疆户籍并在疆连续从事保安工作(保安员),以及担任公安机关协警(辅警)两年以上,高中以上学历人员。
人民网北京12月30日电 12月30日上午,十一届全国人大常委会第二十四次会议召开联组会议,就国务院关于实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》工作情况的报告开展专题询问。 会上,有委员提出,目前学生中的道德出现了滑坡,也出现了像马加爵、药家鑫这样的负面人物,虽然是个别现象但影响不好。针对上述提问,教育部部长袁贵仁回答说,思想道德和思想政治素质是一个人最基本、最重要的素质,“广大学生的主流是积极健康向上的,这一点应当予以充分肯定。但我们的德育工作,的确像刚才委员所说的存在一些问题,就是针对性、实效性不强,吸引力、感染力不够。” 自1999年就全面推进素质教育决定以来,素质教育的理念已经被社会广泛认同,不少地方和学校也结合自己的实际,探索了很多有效的办法,取得了很多成功的经验。但是在实际工作中,推进素质教育还面临一些困难。袁贵仁认为,原因很多,集中到一点是长期形成的体制机制还不适应先进的素质教育理念,对学生的评价、对学校的评价、对人才的评价,还不符合素质教育的要求。因此,最切实的工作,就是要把实际做的工作和倡导的素质教育理念紧密结合在一起。要改变传统的,已经习惯了的一些体制机制,以适应素质教育的要求。把做的和说的、要求的统一起来,可以简单概括为做好“三个衔接”。 第一,要把学生评价和实施素质教育相衔接,改革考试招生制度。 首先要明确基础教育的定位和功能,基础教育就是为一个人终身发展打基础的教育,是提高整个民族素质的教育。因此必须面对每个学生,让每个学生上好每堂、每门课。不仅要重视课程学业成绩,更要注重培养综合素养,让他们学会做人做事,学会动手动脑,学会生存生活,真正做到德智体美全面发展,德智体美相互贯通。二是要改革考试的内容和方式,更加注重对学生平时品行的考察,更加注重对学生所学知识综合运用解决问题的能力考察,创造条件、丰富方式,加强对学生实践能力和创新意识方法的考察。三是要改革高校录取制度。高考制度一要坚持,二要不断改进和改革。要在统一入学考试的基础上,使综合素质好的学生能够有更多的入学机会。比如说,对品学兼优、全面发展的学生,可以免试保送入学;对有明显创新表现和业绩的学生,可以自主录取;对于志愿到边远地区和艰苦行业就业的有社会责任感的学生,可以定向录取;对于有特殊才能的,在某些方面做出了很重要甚至杰出表现的,可以破格录取。要使素质好的学生成为人们心目中的好学生,有好的入学机会。 第二,要把学校评价与实施素质教育相衔接,完善督导评估制度。如果上面是解决什么是好学生的问题,下面就是要解决什么是好学校的问题。要建立以实施素质教育为导向的学校评价制度,把提高学生素质、促进学生健康成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。首先要有正确的办学理念,要牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人思想。二要有好的服务学生的措施,要面向全体学生,因材施教,为不同孩子的发展提供适合的教育。还要有科学的教育方式方法,尊重每个学生的个性,关爱每个学生进步,促进学生生动活泼地发展,健康快乐地成长。 第三,把人才评价与实施素质教育相衔接,改进社会用人制度。社会用什么样的人,怎样用人,对学校培养什么样的人,怎样培养人,具有强烈的导向作用。因为升学与就业相联系,社会怎么用,学校就怎么培养,学生就怎么努力。我们要切实地树立科学的人才观,改变当前存在的单纯追求学历文凭的倾向。评价和选拔人才,既要看学历,更要看经历和能力,既要看文凭,更要看品行和水平,既要看学习成绩,更要看工作的业绩。这里我要特别回答一下程津培委员所说的德育工作,思想道德和思想政治素质是一个人最基本的、最重要的素质。 下一步将重点在“四个加强”方面下工夫。 第一是加强课堂教学。德育课程是思想品德教育的主渠道,我们要加强大中小学德育课程的建设,构建循序渐进的课程体系,我们要挖掘大中小学每一门课程的德育功能,实现全科育人、全员育人,全方位育人。要创新德育的方式方法,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力做到入脑、入耳、入心。 第二是加强校园文化。校园文化是学生的第二课堂,优良的校风对学生的成长具有潜移默化的重要影响和作用,我们要切实加强校风、教风、学风建设,要开展丰富多彩的校园文化活动。我们还要在新情况、新形势下,善于用网络开展思想品德、思想政治教育,要充分发挥教师的育人表率作用。 第三是加强实践育人。社会实践是学生砥砺品质、提高觉悟的重要环节,要建好校外的实习基地,要强化实践教学环节,要组织好学生开展志愿服务活动、社会公益活动,使他们深入基层、深入生活。 第四是要加强学校、家庭、社会的密切合作。大家都知道家长是学生的第一任老师,学生是生活在社会之中,我们要建立学校和家庭经常沟通的渠道,要在中小学建立家长委员会,全社会都应当关心和支持学生的成长,共同营造良好的育人氛围和环境,使学生在家庭、社会、学校都能受到思想品德教育,健康成长。(记者 田兴春 刘茸)
人民网联合国12月30日电 南苏丹共和国近来多次发生族裔冲突,导致人员伤亡和流离失所。潘基文秘书长发表声明,对当前南苏丹局势深感关切,并对南苏丹政府为缓和局势、保护平民所作的努力表示赞赏。同时,他也敦促两大部族领导人停止暴力,与政府合作,致力于寻找长期解决方案,消除导致敌对状态的根源问题。 当前,联合国南苏丹共和国特派团正试图提供安置点和必须补给。据联合国提供的数据称,目前已有超过20000人被安全转移到南苏丹的皮博尔(Pibor),联合国世界粮食计划署准备在周五通过空投的方式向皮博尔民众运送食物。 由于对牧草、水源和牲畜等资源的归属存在纠纷,南苏丹的努埃尔人(Lou Nuer)和穆尔勒人(Murle)两大部族之间长期存在矛盾,近来更多次发生流血冲突。在琼莱州皮博尔地区(Pibor)发生的一起冲突中,至少有20人被杀害,另有大量民众为躲避暴力而逃离家园。 今年到目前为止,南苏丹族裔冲突已造成1000多人死亡,其中以琼莱州的问题最为严重。联合国南苏丹特派团上周末在当地进行空中巡逻时观察到了数以千计的努埃尔青年准备袭击穆尔勒人的。 特派团最近一个月中曾多次呼吁南苏丹政府及相关部族采取行动结束暴力,同时也为防止和缓和冲突调拨了资源。此外,特派团还在推动相关部族之间的对话与和解进程。(记者席来旺、吴云、丁小希)
中新网12月30日电 据“中央社”报道,轰动一时的“拉法叶舰”案,前台湾海军将领雷学明等人获判无罪确定后,不满遭检方滥权羁押,提起刑事补偿,求偿192万多元(新台币,下同)。法官考虑当时物价,酌减金额,判决4人总计获赔149万元。 据报道,雷学明女儿、“立法委员”参选人雷倩获悉判决后表示,将和其他当事人商量后,再研究是否提起后续救济行动。 台北地检署侦办“拉法叶舰”军购弊案,2001年依贪污罪起诉前海军军官雷学明、姚能君、王琴生、康世淳、程志波。 台北地院经过长达10年审理,去年6月认定雷学明等人提供购舰意见给台军方各单位人员审核,未获任何不法利益,判决无罪,检方决定不上诉,全案定谳。姚能君因在审理期间过世,判决公诉不受理。 雷学明等人获判无罪确定后,不满检方滥权羁押,向法院提起刑事补偿诉讼,雷学明等人求偿金额以最高额度1天5000元计算,4人总计求偿192.5万元。 法院审理认为,雷学明等人自检察官侦讯到法院审理间,均否认贪污犯行,且无事证能证明检察官羁押雷学明等人是被误导侦查,未有不得求偿情形,认定求偿于法有据。 不过法官考虑,雷学明等人被羁押期间于2000年间,当时生活水准、物价指数等经济指标,与现在标准有差异,以及雷学明等人被羁押期间的年龄与位阶,酌减求偿金额。 法官判决,雷学明遭羁押84天,补偿37.8万元;王琴生补偿33.82万元;康世淳40.28万元;程志波补偿37.1万元,4人总计获偿149万元。另根据“刑事补偿法”规定,请求人不服判决时,得向“司法院”刑事补偿法庭声请覆审。
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新华网布鲁塞尔12月30日电 再过一天,世界将迎来2012年。在各国民众辞旧迎新之际,欧洲人多了些忧郁甚至是惴惴不安。过去一年,欧洲因愈演愈烈的主权债务危机以及作为利比亚变天的重要推手而持续成为“新闻点”和“聚焦点”。新的一年,欧洲又将呈现怎样的图景?新华社驻欧洲总分社记者日前与中国社会科学院欧洲研究所专家经互联网对此进行了解析。 明年初或迎最低谷 自2009年年底希腊率先爆发主权债务危机以来,欧盟及欧元区领导人历经近20次会议磋商,但却未能有效遏制危机、重振市场信心。 中国社会科学院欧洲研究所所长周弘认为,明年头3个月有可能是欧元区“最艰难的时刻”。短时间内欧债危机可能还会继续恶化,明年初国际评级机构或将进一步调低对一些欧元区国家的信用评级。 在12月上旬召开的冬季峰会上,欧盟除英国以外的26个成员国同意签署“财政契约”,朝着财政一体化方向迈进,并同意提前一年运行欧元区永久性的欧洲稳定机制(ESM),从而实现与临时性的欧洲金融稳定工具(EFSF)短期并行,试图为市场信心注入强心剂。然而,迄今为止市场反应并不热烈。 专家指出,在新的一年中,欧洲债务和金融形势仍将十分严峻。对欧洲人来说,欧元保卫战是一场“逃不掉、输不起”的战争。为此,他们筑起了“马其诺防线”,同时“备足了弹药”,决心打赢年初的“遭遇战”。 政府民众或现“默契” 欧债危机爆发以来,伴随着各国政府压缩公共开支、削减社会福利的一系列举动,欧元区的希腊、葡萄牙等重债国民众纷纷上街游行示威;欧洲各国暴力事件时有出现,先后发生了举世震惊的挪威爆炸、枪击案和英国伦敦等城市的街头骚乱;欧洲社会治安形势出现恶化倾向。经济社会的剧烈动荡反过来又导致一些国家政府更迭。 专家指出,多数欧洲国家在新的一年中仍将紧缩财政和改革社会福利制度,这很可能继续引发“政治地震”和社会动荡。但同时,经过近两年的历练,无论是政府还是民众对此都有了心理准备,双方甚至有可能达成某种“默契”。 专家说,欧洲国家开始表现出共克时艰的勇气和作为。欧盟各国领导人特别是德法两国具有强大的政治决心,越来越多的欧盟成员国形成共识,成员国内部执政党和反对党正在减少分歧。 周弘强调,尽管过去一年欧元区的五个重债国希腊、爱尔兰、葡萄牙、意大利和西班牙先后出现了政权变更,但新任领导人均明确支持建立欧洲财政联盟及深化一体化;各国政府与民众拓展了“过苦日子”、“同舟共济”的心理空间。 她预测,由于欧洲人传统的法制观念和现有法律体系比较完备,再加上政府和民众在别无选择的情况下开始凝聚“共识”,欧洲社会很可能有“乱象”而无“乱政”。 一体化或不退反进
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